La lectoescritura

https://editorialinnova.com/index.php/nrj/article/view/80/253   RESUMEN  Este estudio tuvo como objetivo analizar las estrategias didácticas más efectivas para mejorar la lectoescritura en niños y niñas de 6 a 7 años. Se empleó una metodología de revisión sistemática de la literatura, examinando investigaciones recientes sobre el tema. Los resultados indicaron que las estrategias interactivas y lúdicas, como el uso de cuentos interactivos y actividades creativas, aumentaron significativamente la motivación y el interés por la lectura y escritura, con un incremento del 30% en la motivación de los estudiantes. La integración de tecnologías digitales, como aplicaciones educativas y libros electrónicos multimedia, mejoró la retención de información en un 22%. Las metodologías activas, como el aprendizaje basado en proyectos y el trabajo colaborativo, promovieron la participación activa y el desarrollo de habilidades críticas, con un aumento del 28% en las habilidades de escritura....

Proceso de adquisición de la lectoescritura  

   Una de las actividades lúdicas que se podrían aplicar para este aprendizaje es la lectura enfocada en letras dando énfasis en su pronunciación

  La lectoescritura comprende un proceso vital para el desarrollo de nuevos aprendizajes, es decir constituye la base o pilar fundamental de la educación escolarizada, de ahí que Feiden y Miller (2011) considera que “Aprender a leer y a escribir, es algo similar como aprender a hablar y a escuchar” (p. 127), es decir se ha constituido en un proceso natural, parte del desarrollo humano, debido a las importantes implicaciones que tiene en la construcción de esquemas o fuentes de nuevos aprendizajes escolarizado, hay que enfatizar que los aprendizajes en la vida cotidiana no requieren de saber leer y escribir, por aquello la autora recalca que se tratan de aprendizajes de las ciencias que involucran teoría y práctica. Evaluación de lectoescritura: Niveles y plantilla de registro El aprendizaje de la  lectoescritura  no es lineal, sino que se da de manera gradual y varía de un niño a otro. Para poder adaptar las  actividades educativas  a las necesidades de cada alu...